在泰安大歧山
拓展训练基地会议室里面开展的这个项目把参与在其中的我们组成一幅工作状态中的样子，我们的沟通能力、执行力、竞争与合作意识在活动中体现得淋漓尽致，这个项目让我们深知：没有团队意识的个人努力一切都是化整为零。
在
拓展游戏开始时，由于事先没有将第7组总任务公布，各小组在较长的时间里，都处于各自为王的状态，专注于自身的游戏任务。后来有队员建议将各自拼图以及图案完成后，有类似任务的组队可直接借用，第7小组随即采纳，各小组积极配合，群策群力，但已经接近了游戏的尾声。、
第一：沟通
GE公司总裁杰克.韦尔奇在《超级管理》一书中说过：管理就是沟通，沟通再沟通。
在游戏进行时，由于物理状态上的鼓励，使得大家在心理上也产生了一定的“疏离感”再加上有各自的不同的小目标，因此根本没有意识到“我们是一个团队”，而在不停地为各自的小目标而奋斗。
无效的沟通使得大家在整个过程中都处于一种无序的状态，开始乱成一锅粥，吵吵闹闹如同菜市场一般，只能通过大声呼叫，才能引起别的队的注意。由于这种混乱的状态，使得作为领导者的第7组根本无法与其余6组进行沟通，各个小组之间也无法明确彼此的任务异同。
这种沟通的无效性，更由于资源和时间的有限性，不可避免的在团队中出现了抢夺资源的情况。
第二： 资源整合
在工作的状态下，我们都要以市场机制为先导，合理利用和科学有效配置自然、人力、资本、信息和技术等要素资源增强相互之间的关联程度，在市场竞争过程中动态调节，相互补充，互相协调从而达到优化配置状态，产生整体聚合能动效应。
把整个游戏看作一个公司的运营。那么6个小组就是企业的6个部门，第7个小组就是领导部门，他们可以掌握公司战略方向和目标。企业就是资源的集合体，企业之间的竞争就是围绕着资源争夺来展开的，资源的有效整合才是生产力。
第三：目标管理
在活动开始时，教官就规定了活动规则：“全员要在规定的一个小时内总分达到1000分以上，团队才算项目成功。”1000分是团队的大目标，一组到六组分别完成任务书的基本拼图要求，每组也只能得到110分，六个组一共660分。当个人利益和团队利益发生冲突时，牺牲小我，顾全大局，才能最终达成团队目标。合作是团队繁荣的根源。
在活动进行中由于每个团队的目标不明确，使得1组到6组把各组的小目标当成了终极目标，忽视了大目标的存在。想要成为一个卓越高效的团队，必须要让团队成员明确整个团队的大目标，而不应该只告诉他们各自的小目标。这样，团队的各个成员组在完成各自小目标的时候，才会从团队大目标出发，进行全面的统筹安排兼顾其他团队，对资源进行合理配置，既要做好目标管理，也要分解目标。
第四：双赢的竞合关系
在活动进行中由于资源的有限，使得每个队不得不产生竞争，而每个队已有的资源不足以完成任何一个任务，又使得大家要完成任务就不得不进行合作。在整个过程中我们听到最多的话是“你们的XXX给我们用一下，我们拼完了都给你们。”这种合作，是基于竞争的合作，目的还是为了自身的利益最大化，而非双方的利益最大化。
而真正意义上的合作，应该是一种双赢的合作，即在明确双方目标的情况下，合理配备资源，双方都能获得较大的收益而使得总体收益最大，对于参与其中的我们来说，赢者不全赢，输者不全输。
第五个项目：打击魔王
“魔王”一个自然联想到阴恶、狠毒的词语。
在这个
拓展游戏开始前的时候教官让我们背诵一段话，并且要求魔王面前清晰准确的说出即可通过。这个片段的记忆是我们中很多人都难以忘记的：“报告魔王：我叫XX，我将从A点到达B点，途中无论遇到任何困难，我都将坚持到底，永不放弃，请求通过。“已经经过了一天的训练，我们把这段话当作一项任务都在死记硬背。
在游戏开始时，每一队队员都在积极的向充当魔王的教官报告，无论是第一个还是最后一个，整个队轮回闯关但始终没有人能够胜利过关。在第二轮闯关时又增加了惩罚，有的队员在闯关失败后趴在地上匍匐归位。
